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| “双碳”背景下高校绿色双创教育模式研究——基于计划行为理论 |
| 陆柯如;袁梦宜;岳小鹏;宿娜 |
| (杭州电子科技大学信息工程学院,浙江杭州311305) |
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摘要 “双碳”背景下,高校双创教育面临将“创新”与“绿色”融合的新机遇与挑战。选取某应用型高校的大学生作为研究对象,运用计划行为理论构建绿色双创行为影响因素假设模型,探究高校绿色双创教育对大学生创业的影响。结果表明,态度和知觉行为控制对大学生绿色双创行为意向有积极影响,主观规范到行为意向的路径系数则未达到显著水平;绿色双创行为意向与大学生绿色双创行为呈正相关。在此基础上,结合Z世代“数字赋能、价值嵌入,圈层驱动、体验导向”的行为特质,提出绿色双创教育“DVCE”模式,涵盖数据库、信息库和案例库的数字化生态系统;嵌入学分、赛道的绿色双创激励制度;具备专业性与跨界性的绿色双创社群;强调沉浸式体验的实验室、实践平台与实习基地。研究结论可为高质量绿色双创人才培养提供理论范式与实践参考。
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| 关键词:
绿色双创教育
“双碳”目标
计划行为理论
Z世代
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出版日期: 2026-02-25
发布日期: 2026-02-25
整期出版日期: 2026-02-25
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| 作者简介: 陆柯如(2000-),女,杭州电子科技大学信息工程学院教师,研究方向:创新创业教育、绿色教育。 |
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