基于CIPP的高校创业教育质量评价体系研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.201908029

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摘要质量评价是高校创业教成效育的必要保障，也是高校创业教育深入推进的重要任务。当前创业教育的质量评价存在着指标松散、内容表面化、标准单一化等问题，制约了质量评价对创业教育的指导作用。借鉴CIPP模式，结合创业教育特征和规律，建立起基于CIPP的高校创业教育质量评价体系，协同推动高校创业教育的发展。

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	王恒宇

关键词: CIPP 创业教育质量评价

出版日期: 2019-10-25 发布日期: 2019-12-06 整期出版日期: 2019-10-25

ZTFLH:

G647.38

基金资助: 武汉工程大学研究生创新基金项目（CX2017172）

作者简介: 王恒宇（1995—），男，武汉工程大学高等教育研究所硕士研究生，研究方向：教育评价、高等教育管理。

引用本文:

王恒宇. 基于CIPP的高校创业教育质量评价体系研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(10): 93-95.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.201908029 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2019/V32/I10/93

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