美国高校创新创业教育政策与课程设置

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202006005

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摘要创新是驱动经济增长的主要力量，创业是推动科技创新和经济增长的重要动力。美国大学、政府和社会通过开展创新创业教育，为学生创业就业提供教育支持，为国家和区域经济社会发展带来持续的动力。创新创业文化是美国在日益激烈的世界竞争中处于优势地位的要素之一。探讨基于此理念建构起来的创新创业国家政策体系和高校创新创业教育课程体系，对于深化我国高校创新创业教育改革具有一定借鉴意义。

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关键词: 美国高校创新创业教育政策体系课程体系

出版日期: 2020-09-25 发布日期: 2020-10-14 整期出版日期: 2020-09-25

ZTFLH:

G649.712

基金资助: 山东省高等教育教学改革重大项目“山东省本科高校创新创业教育内容标准体系构建”（2015D003）

作者简介: 赵长林（1969-），男，聊城大学高等教育研究院教授，研究方向：大学课程与教学;周愉（1990-），女，硕士，山东传媒职业学院助教，研究方向：职业技术教育。

引用本文:

赵长林,周愉. 美国高校创新创业教育政策与课程设置[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(9): 95-99.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202006005 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I9/95

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