校企双主体育人过程中存在的问题与对策研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202006018

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摘要校企双主体培养模式有多种模式，其中包括以创新和科研开发为主的模式，以职业教育为主的模式。但目前“双主体”在培养模式和实施平台构建等方面还存在一些问题。从国内外人才培养模式、教学模式、课程设置、保障和监管等方面提出思路，重点提出“双主体”合作育人的对策建议，为提升应用型人才培养的校企合作模式提供参考。

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	邓帆

关键词: 校企双主体育人应用型高校育人模式

出版日期: 2020-11-25 发布日期: 2020-11-25 整期出版日期: 2020-11-25

ZTFLH:

G642

基金资助: 校级教学改革研究项目“校企双主题共育应用型人才的培养模式研究——以武汉商学院与百胜集团校企合作为例”（2018N024）

作者简介: 邓帆（1992-），女，武汉商学院工商管理学院助教，研究方向：企业管理、创新创业管理、教育学。

引用本文:

邓帆. 校企双主体育人过程中存在的问题与对策研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(11): 116-118.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202006018 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I11/116

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