Please wait a minute...
科技创业月刊, 2020, 33(9): 144-146     doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202006068
  “大创计划”专栏 本期目录 | 过刊浏览 | 高级检索 |
应用型本科高校大学生创新创业意愿调查分析
李燕,徐文皓,吴灿琴,雷雪芹,宋晓丹
(江西科技学院 管理学院,江西 南昌 330000)
下载:  PDF (1080KB) 
输出:  BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要 大学生自主创业成为就业的有效途径之一。调研大学生创新创业意愿,并分析其影响因素。选取了江西省10所应用型本科高校大学生作为研究对象,通过问卷调查发现,主要影响因素有师资力量、教育体系、资金扶持、社会认可度等,并调研提出措施建议。
服务
把本文推荐给朋友
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
李燕
徐文皓
吴灿琴
雷雪芹
宋晓丹
关键词:  应用型本科  大学生创新创业  创业意愿    
               出版日期:  2020-09-25      发布日期:  2020-10-14      整期出版日期:  2020-09-25
ZTFLH:  G647.38  
基金资助: 江西省教育科学规划项目“江西省本科高校创新创业教育资源配置效率评价研究”(20YB217);江西省高等学校教学改革研究项目“基于OBE理念的应用型本科高校‘分型分层’创新创业教育课程体系构建与实践”(JXJG-19-24-7)
作者简介:  宋晓丹(1982—),女,硕士,江西科技学院管理学院讲师,研究方向:教育管理、创业就业教育。
引用本文:   
李燕,徐文皓,吴灿琴,雷雪芹,宋晓丹. 应用型本科高校大学生创新创业意愿调查分析[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(9): 144-146.
链接本文:  
http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202006068  或          http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I9/144
[1] 何建华,叶苗苗. “双万”背景下应用型本科高校人力资源管理专业实践教学研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(9): 88-90.
[2] 余嘉璐,詹安琪,李欠强. 创业教育对大学生创业意愿的影响研究Symbol`@@[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(9): 132-136.
[3] 李春艳. 应用型本科高校经管类跨专业综合仿真实习课程建设[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(8): 148-150.
[4] 张立党, 胡泽鹏. 创业能力、家庭收入对创业意愿影响机制研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(7): 19-27.
[5] 周伟鑫,程绮思,叶志敏,黎旖旎,左小明. 粤港澳大湾区大学生创业意愿影响因素探析[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(7): 150-153.
[6] 潘泽江,张焰翔,张皓. 社会学习理论视阀下少数民族大学生创业意愿影响因素研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(4): 124-129.
[7] 胡万欣. “互联网+”背景下应用型本科研究型教学探讨[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(2): 104-106.
[8] 张珊珊. 中级财务会计课程教学改革研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(1): 132-135.
[9] 陈诗宝, 郑燕子, 何凯. 农业院校大学生创业意愿的影响因素及对策[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(7): 138-139.
[10] 邓海婷. 基于应用型本科人才培育视角的高校行政管理队伍建设研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(4): 83-85.
[11] 杜跃平,李晟昊. 理工科专业大学生创业意愿影响因素研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 1-6.
[12] 黎志勇,杨斌,黄永程,李俏,王鹏程. 基于创新创业的机电类应用型本科专业教育模式研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(2): 63-65.
[13] 王现龙,赵美红,刘佳庚. 文化氛围对高职院校学生创业意愿影响[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(2): 95-98.
[14] 李育冬, 刘玉飞, 李成彬, 黄依蓓. 应用型本科商科人才培养创新与实践[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(10): 96-102.
[15] 葛皎丽,刘岚岚. 应用型本科院校就业指导探究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(10): 115-118.
No Suggested Reading articles found!
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed