新文科背景下数据驱动金融工程学创新教学设计与实践

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202312050

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摘要新文科教育背景下，金融工程学领域迎来了前所未有的教学机遇与挑战。探讨了如何针对数据驱动的特性，对金融工程学的教学进行创新设计与实践。教学变革强调跨学科整合、实践与应用和数据与技术驱动；从教学目标与核心技能、实践应用、数据伦理与隐私和编程与技能4个方面阐述了新的教学设计；针对创新实践应用方面，从模拟交易平台、数据分析比赛和实践案例教学3个维度进行设计。

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	王华，古韬

关键词: 新文科数据驱动金融工程学创新教学设计与实践

发布日期: 2024-06-04 整期出版日期: 2024-06-04

ZTFLH:

F832

作者简介: 王华（1984-），男，博士，广东财经大学金融学院讲师，研究方向：金融工程学；古韬（1991-），男，博士，西南财经大学工商管理学院讲师，研究方向：战略与营销管理、消费者行为。

引用本文:

王华，古韬. 新文科背景下数据驱动金融工程学创新教学设计与实践[J]. 科技创业月刊, 2024, 37(5): 129-132.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202312050 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2024/V37/I5/129

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