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| 中职学校工匠精神培育研究 |
| 屈万洪 |
| 宜昌市三峡中等专业学校，湖北 宜昌 443111 |
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摘要 党的十九大报告提出要弘扬劳模精神与工匠精神。在我国制造业产业结构升级的背景下，职业院校作为技能型人才培养的主要阵地，在对学生进行技能培训的同时如何培育其工匠精神，成为了新时代职业教育的新要求。对工匠精神的内涵与必要性展开了研究，进而分析了当前职业教育中工匠精神培育存在的困境与原因，并针对性地提出了中职学校培育工匠精神的对策建议。
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| 关键词:
工匠精神
职业教育
中职学校
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收稿日期: 2018-02-08
出版日期: 2018-04-25
发布日期: 2018-07-14
整期出版日期: 2018-04-25
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| [1]曹靖.我国“工匠精神”培育研究的回顾、反思与展望[J].职业技术教育，2017(34):20-26.[2]胡剑凝.职业教育与培养工匠精神[J].广西职业技术学院学报,2016(5):27-31.[3]谭素.论职业教育中工匠精神与创新精神的整合培育[J].机械职业教育,2017(1):1-3. [4]曾雪梅.以“工匠精神”引领中职计算机专业发展[J].科学咨询：科技·管理，2018(2).[5]王洪艳.培养“数字工匠”激发大学生创新创业潜力[J].辽宁高职学报,2018(1):81-82.[6]陈皓.职业教育培育大学生“工匠精神”的思考[J].戏剧之家,2016(22):200-201. |
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