“金课”建设背景下全媒体混合式教学模式研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202007080

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摘要打造“金课”是教育界重点关注的问题。基于慕课和翻转课堂实施全媒体混合式教学不仅有利于优化线上教育也有利于改善传统课堂的教学质量。打造完全融合型的混合式教学模式，在教学目标、教学资源、教学环境、教学活动和教学评价等方面的设计与实施取得实效。

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	易晨希

关键词: 慕课翻转课堂全媒体混合式教学模式

出版日期: 2020-12-25 发布日期: 2021-01-10 整期出版日期: 2020-12-25

ZTFLH:

G434

基金资助: 中国职业技术教育学会教学工作委员会 2019-2020 年度职业教育教学改革课题研究“教育信息化背景下基于慕课实施翻转课堂教学模式改革的实践研究”（1910695）；广东省职业技术教育学会第三届理事会2019-2020年度科研规划项目“教育信息化背景下基于慕课和翻转课堂实施全媒体混合式教学的实践研究”（201917Y106）

作者简介: 易晨希（1989-），女，中山职业技术学院经济管理学院讲师，研究方向：企业管理、职业教育。

引用本文:

易晨希. “金课”建设背景下全媒体混合式教学模式研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(12): 108-111.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202007080 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I12/108

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