“计量经济学”教学模式改革研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202004032

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摘要计量经济学是一门以经济理论和经济数据为基础，通过应用数学与统计学方法、建立数学模型来研究经济规律的综合学科。关于“计量经济学”课程教学模式，不少高校已经形成自身的特色。针对当前对“双创”人才和应用人才型培养的新要求，“计量经济学”课程应培养学生分析和解决实际问题的能力。基于此，从培养学生创新创业能力出发，以提高学生利用所学理论解决实际问题的能力为目标，在分析当前教学模式存在问题的基础上，构建了TCES教学模式，以提高学生综合运用专业知识解决实际问题的能力。

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关键词: 计量经济学教学模式应用型人才创新创业

发布日期: 2020-07-10 整期出版日期: 2020-06-25

ZTFLH:	G642
	F224.0-4

基金资助: 河南大学民生学院课程建设改革项目；河南大学民生学院教改项目(MSKC2018016)

作者简介: 高爽（1988-），女，河南大学民生学院经济学院讲师、中级经济师，研究方向：计量经济、经济统计；李明（1990-），女，河南大学民生学院经济学院助教，研究方向：经济统计。

引用本文:

高爽,李明. “计量经济学”教学模式改革研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(6): 140-143.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202004032 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I6/140

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