知识产权教育发展探析

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202104093

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摘要随着创新驱动发展战略深入实施，我国知识产权教育快速发展。美国、日本通过知识产权教育发展中根据国情和办学传统，形成了独具特色的模式。总结美国、日本知识产权教育模式，对完善我国知识产权教育提出启示。

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	汪张林

关键词: 知识产权教育;美国;日本;启示

发布日期: 2022-01-26 整期出版日期: 2021-12-25

ZTFLH:

G641

基金资助: 安徽省省级质量工程重大项目“跨学科融合视角下知识产权人才培养的路径选择与支持机制研究”(2017jyxm0327)；安徽省高校人文社会科学重大项目“知识产权支撑本土制造业品牌竞争力提升的机理与路径研究”（SK2018ZD008）

作者简介: 汪张林（1962—），男，安徽工程大学经济与管理学院教授，硕士生导师，研究方向：知识产权教育与管理。

引用本文:

汪张林. 知识产权教育发展探析[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(12): 111-113.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202104093 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2021/V34/I12/111

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