基于OBE教学理念的金融学专业课程改革与实践——以《金融营销学》为例

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202012049

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摘要在“互联网+”背景下，普惠金融、金融科技、数字金融等应运而生。随着电子货币支付方式的改革、民营银行的建立、数字货币的推行等，金融学专业教学面临新的挑战。与此同时，疫情期间各高校利用MOOC、智慧树等线上平台的教学模式得以逐步开展，教学模式的改革渐在推行。借鉴OBE教育理念，以《金融营销学》为例探讨情景模拟、案例教学、互动教学、翻转课堂等教学改革模式。

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	夏玲

关键词: OBE 金融营销学教学改革情景教学

发布日期: 2021-06-10 整期出版日期: 2021-05-25

ZTFLH:	G642
	F830-4

基金资助: 武汉文理学院教（科）研立项项目“金融学专业课程OBE教学模式改革与实践——以《金融营销学》为例”（2020xk17）

作者简介: 夏玲（1990—），女，硕士，武汉文理学院经济学院助教，研究方向：产业经济、数字经济、创新发展。

引用本文:

夏玲. 基于OBE教学理念的金融学专业课程改革与实践——以《金融营销学》为例[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(5): 117-119.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202012049 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2021/V34/I5/117

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