社会主义核心价值观引领创业教育路径探讨

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202001026

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摘要高校需按照教育培训规律分阶段开展学生创业者思想引领和教育，严把师风师德、生源质量、精英培育、项目指导和竞赛活动质量关，将社会主义核心价值观考核作为首要指标。培训前开展关于诚信教育，提升培训质量；培训中将核心价值观教育贯穿于课程教学与案例教学始终；培训后将价值观教育贯穿到后续创业咨询和项目指导全过程，引导学生不但要做好技术技能储备，还要自觉践行社会主义核心价值观，内化于心、外化于行，作为衡量项目价值的首要标准。

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关键词: 高校 SYB 社会主义核心价值观

发布日期: 2020-06-08 整期出版日期: 2020-04-25

ZTFLH:

G647.38

基金资助: 成都工业学院校级课题“社会主义核心价值观引领高校创新创业教育的重要性和路径方法”（2018RW004）

作者简介: 马新龙（1982—）男，成都工业学院讲师，创新创业教育中心主任，研究方向：思想政治教育与创新创业教育融合；杨燕丽（1984—）女，成都工业学院讲师，党委宣传部干事，研究方向：思想政治教育与创新创业教育融合。

引用本文:

马新龙,杨燕丽. 社会主义核心价值观引领创业教育路径探讨[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(4): 95-97.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202001026 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I4/95

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