应用型高校创新创业教育和专业教育融合路径

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202005044

下载:

PDF (1186KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要高校开展创新创业教育已经成为人才培养的重要内容。结合应用型高校创新创业教育特点，阐述了创新创业教育和专业教育相融合的人才培养体系、教学体系和课程体系，探索将创新创业教育和专业教育进行融合的模式和路径。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	李素华

关键词: 创新创业教育专业教育融合路径

出版日期: 2020-09-25 发布日期: 2020-10-14 整期出版日期: 2020-09-25

ZTFLH:

G647.2

基金资助: 湖北省教育厅教学研究项目“应用型高校创新创业人才培养模式的研究与实践”（2017298）

作者简介: 李素华（1971—），女，硕士，江汉大学机电与建筑工程学院副教授，研究方向：汽车技术、汽车质量工程。

引用本文:

李素华. 应用型高校创新创业教育和专业教育融合路径[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(9): 108-110.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202005044 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I9/108

[1]	赵长林,周愉. 美国高校创新创业教育政策与课程设置[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(9): 95-99.
[2]	邓帆. 互联网+背景下电子商务专业创新创业教育探析[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(9): 100-103.
[3]	白锦霞,贾丽艳. 应用型高校创新创业“融合型”教育模式探讨[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(9): 104-107.
[4]	车国旺. 应用型本科院校创新创业教育认识误区及对策[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(8): 115-116.
[5]	吴灿琴,徐文皓,李燕,雷雪芹,宋晓丹. 江西省高校大学生创新创业教育探析[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(8): 132-134.
[6]	蔡军,陈宜虎,许胜才,王痛快,潘德武. 以成果为导向的应用型创新人才培养研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(6): 125-127.
[7]	杨日星,马晓霞. 创新创业教育视角下学生社团管理[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(6): 134-136.
[8]	翁士增. 基于“五项能力”的“三阶段”创新创业教育模式研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(4): 88-94.
[9]	郭静. 美国高校创新创业教育特征及启示[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(3): 102-104.
[10]	周鲜成,尹碧波. 地方高校研究生“四维一体”创新创业教育体系构建[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(2): 130-133.
[11]	马洁,汪勇攀,牛雅杰. 以创新创业能力为核心的研究生就业指导模式研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(1): 105-108.
[12]	胡婧. 师范院校创新创业教育体系建设研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(1): 109-111.
[13]	康晓萌. 高校多元化创新创业教育探索[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(8): 87-91.
[14]	王瑛. 协同创新视域下高校创新创业教改策略[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(7): 110-112.
[15]	刘宝飞,雷媛媛. 高校创新创业教育与专业教育融合研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(6): 64-66.