习近平关于科技创新重要论述融入高校思政课教学的价值意蕴、内容体系和方法路径

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202412063

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摘要党的十八大以来,习近平总书记对于科技创新提出了一系列重要论述,深刻阐述了为什么要进行科技创新、进行什么样的科技创新、怎样进行科技创新等重大理论问题,为新时代培养创新型人才、建设人才强国战略提供了根本性遵循.将习近平关于科技创新重要论述融入高校思政课教学,对于守正创新推动思政课建设内涵式发展、引导青年学生树立科技自立自强自觉意识、弘扬科学家精神、激发自主创新能力等具有重要价值.应当讲深、讲透、讲活习近平关于科技创新重要论述的形成逻辑、核心要义和现实意蕴,确保将其内容体系准确无误、完整深入地融入高校思政课教学.应从全面加强教师创新意识和能力、丰富教学内容及方式方法、开展多元化课外实践教学等方面持续优化习近平关于科技创新重要论述融入高校思政课的路径方法,不断提升习近平关于科技创新重要论述的育人铸魂效果.

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	江学如

关键词: 习近平关于科技创新重要论述高校思政课教学价值意蕴内容体系方法路径

出版日期: 2025-06-25 发布日期: 2025-06-25 整期出版日期: 2025-06-25

ZTFLH:

G641

作者简介: 江学如(1990-),男,博士,北京邮电大学马克思主义学院讲师,研究方向:自然辩证法和生态学哲学.

引用本文:

江学如. 习近平关于科技创新重要论述融入高校思政课教学的价值意蕴、内容体系和方法路径[J]. 科技创业月刊, 2025, 38(6): 165-169.

链接本文:

https://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202412063 或 https://www.zgkjcy.com/CN/Y2025/V38/I6/165

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