教练型领导如何提升员工创新行为?——基于自我决定理论的解析

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202603016

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摘要尽管教练型领导在提升员工创新行为上的积极影响已得到广泛证实,但学界对其中的影响机制仍揭示不足.鉴于此,基于自我决定理论,从自主性、胜任感与归属感３个基本心理需求维度切入,解析了教练型领导提升员工创新行为的作用机制.通过对２７９份企业员工问卷数据进行分析,研究结果表明:教练型领导能显著正向促进员工的创新行为,且自主性、胜任感与归属感在这一过程中均起到显著的中介作用.研究结论通过揭示自我决定理论框架下“教练型领导－员工内在需求满足－员工创新行为”的作用路径,丰富了教练型领导理论,也为企业进一步优化领导策略,推动员工创新实践提供了理论指导.

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	张均辉
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关键词: 教练型领导员工创新行为自我决定理论自主性胜任感归属感

出版日期: 2026-07-25 发布日期: 2026-07-24 整期出版日期: 2026-07-25

ZTFLH:

C933

作者简介: 张均辉(1996－),男,博士,广东海洋大学管理学院讲师,研究方向:组织行为与人力资源管理;张逸琳(1995－),女,博士,广东海洋大学管理学院讲师,研究方向:工商企业管理、创新管理等.本文通讯作者:张逸琳.

引用本文:

张均辉,聂宇,张逸琳. 教练型领导如何提升员工创新行为?——基于自我决定理论的解析[J]. 科技创业月刊, 2026, 39(7): 69-74.

链接本文:

https://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202603016 或 https://www.zgkjcy.com/CN/Y2026/V39/I7/69

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