高职院校学生职业核心素养培养路径探究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202010046

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摘要培养学生的职业核心素养是职业教育人才培养的必然要求。厘清职业核心素养的基本涵义，以湖南三一工业职业技术学院为例，探讨高职院校从顶层设计改革优化教学内容，创新教学方式，培养学生职业核心素养。

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关键词: 高职院校职业核心素养培养路径

出版日期: 2021-02-25 发布日期: 2021-03-30 整期出版日期: 2021-02-25

ZTFLH:

TN 20-4

基金资助: 喀什大学教研教改课题 “‘移动互联网+’背景下经济统计专业课程思政建设的探索与实践——以市场调查与分析课程为例” （KJZY1902）；2018年度新疆维吾尔自治区高校思想政治工作创新发展项目“新疆高校专业课‘课程思政’实施路径研究”（18GSCF12）；2020年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“课程思政视域下应用型课程教学改革研究”；2020年度新疆维吾尔自治区高校“双带头人”教师党支部书记工作室创建项目

作者简介: 刘帅（1996—），女，湖南农业大学教育学院硕士研究生，研究方向：职业技术教育。

引用本文:

刘帅. 高职院校学生职业核心素养培养路径探究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(2): 143-145.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202010046 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2021/V34/I2/143

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