创业教育对大学生创业意向的影响及策略提升研究——以G大学为例

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202411039

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摘要创业意向既是创业行为的重要预测点,也是影响大学生创业的重要因素。通过对广东G高校600名大学生进行创业意向的问卷调查,并运用线性回归分析方法对创业教育与大学生创业意向之间的关系进行实证研究。结果表明:创业教育正向影响大学生创业意向;创业态度和创业自我效能感对创业教育与大学生创业意向间的关系具有中介作用;变革型领导在创业教育与大学生创业意向关系之间发挥调节作用。据此提出以下建议:重视有实际创业经验的师资队伍建设,以提高大学创业教育课程的吸引力;将创业情感培育﹑创业意志锤炼以及创业实践融入创业教育课程体系,以提升大学生创业意向;做好创业教育管理工作,发挥变革型领导的示范引领作用,为大学生创业提供指导。

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	李小霞;程功舜

关键词: 创业意向创业教育创业自我效能感创业态度变革型领导

出版日期: 2025-04-25 发布日期: 2025-04-25 整期出版日期: 2025-04-25

ZTFLH:	F279.2
	G647.38

作者简介: 李小霞(1981-),女,博士,广东海洋大学法政学院副教授,研究方向;教育社会学,教育管理学;程功舜(1972-),男,广东海洋大学法政学院副教授,研究方向:教育法学。本文通讯作者:程功舜。

引用本文:

李小霞;程功舜. 创业教育对大学生创业意向的影响及策略提升研究——以G大学为例[J]. 科技创业月刊, 2025, 38(4): 90-95.

链接本文:

https://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202411039 或 https://www.zgkjcy.com/CN/Y2025/V38/I4/90

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