产教融合2.0时代下研究型高校“双创”人才培养路径研究——基于社会网络分析视角

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202412047

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摘要随着产教融合2.0模式纵深推进,研究型高校“双创”人才培养体系正面临模式重构与效能提升的双重考验。深入探讨研究型高校“双创”人才培养的路径选择对构建教育供给侧改革和区域经济高质量发展具有重要意义。选取湖北省武汉东湖新技术开发区 127个相关机构作为研究对象﹐运用社会网络分析法构建产教融合体双创人才合作培养网络,分别从整体网和个体网两个角度对节点与网络特征进行分析,结果表明当前产教联合体网络具有“密联系﹐强聚集”的特征,但仍缺乏统一平台支持与多方合作参与,需构建协同平台,创新生态机制,嵌入标准体系,以协同攻关重大项目。

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	潘泽江；余长轩

关键词: 研究型大学产教融合 “双创”人才合作培养社会网络

出版日期: 2025-05-25 发布日期: 2025-05-25 整期出版日期: 2025-05-25

ZTFLH:	F279.2
	G647.38

作者简介: 潘泽江(1971-)，男,博士，中南民族大学创新创业学院院长,教授,研究方向:创新创业管理;余长轩(2000-)，男,中南民族大学管理学院硕士研究生,研究方向:创新创业管理

引用本文:

潘泽江；余长轩. 产教融合2.0时代下研究型高校“双创”人才培养路径研究——基于社会网络分析视角[J]. 科技创业月刊, 2025, 38(5): 134-139.

链接本文:

https://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202412047 或 https://www.zgkjcy.com/CN/Y2025/V38/I5/134

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