创新创业教育视角下“人工智能 + 新文科”人才培养体系研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202504025

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摘要随着国家“新文科”建设的推进与人工智能技术的深度渗透,传统文科教育在数字时代面临知识滞后、实践脱节与价值弱化的系统性挑战。基于创新创业教育视角,构建“人工智能＋新文科”人才培养体系重构的理论框架与实践路径,通过动态课程迭代机制、虚实联动的实践平台设计以及产教融合的协同培养体系,显著提升文科知识时效性、实践能力与人文价值引领效能。以江汉大学国际经济与贸易专业为例进行教学改革实践研究,结果表明课程改革后学生案例分析能力显著提升,89%的作业深度嵌入了技术伦理反思。该研究为破解学科壁垒、平衡技术工具理性与人文价值提供了可复制的范式,对高校数字经济时代复合型文科人才培养具有借鉴意义。

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	吴云雁

关键词: 人工智能新文科创新创业教育课程重构

出版日期: 2025-05-25 发布日期: 2025-05-25 整期出版日期: 2025-05-25

ZTFLH:

G647.38

作者简介: 吴云雁(1975-),女,博士,江汉大学商学院副教授,武汉城市圈制造业发展研究中心研究员,研究方向:世界经济

引用本文:

吴云雁. 创新创业教育视角下“人工智能 + 新文科”人才培养体系研究[J]. 科技创业月刊, 2025, 38(5): 140-146.

链接本文:

https://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202504025 或 https://www.zgkjcy.com/CN/Y2025/V38/I5/140

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