高职院校创新创业师资队伍建设困境与路径

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202006036

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摘要加强创新创业的师资培养是增强高职院校创新创业教育质量的关键。结合高职院校创新创业师资的现状，分析创新创业师资培养面临师资配备不足、教育理念滞后、实践经验缺乏、评价机制不健全等问题，提出要积极构建多元化复合型师资队伍，建立健全双创教师考评和激励机制，开展校企合作形成创新创业导师库，利用“互联网+双创”充分整合资源，营造“以赛促创、以赛促学”的氛围。

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	蔡慧
	闫高原

关键词: 高职院校创新创业师资队伍建设

出版日期: 2020-11-25 发布日期: 2020-11-25 整期出版日期: 2020-11-25

ZTFLH:

G717

基金资助: 徐州市2020年度思政专项课题（SZ2020037）；江苏建筑职业技术学院科研项目（JYQZ18-27）；江苏建筑职业技术学院教研课题（ES2020-83）；江苏建筑职业技术学院2020年度校级教育科学研究课题（创新创业教育改革专项）重点项目（CXZX2020-1）;2020年度中国建设教育协会教育科学科研课题（思政专项）（2020106）

作者简介: 蔡慧（1989—），女，硕士，江苏建筑职业技术学院创新创业学院讲师，研究方向：创新创业教育；闫高原（1988—），男，博士，江苏建筑职业技术学院建筑建造学院讲师，研究方向：创新创业教育、高等教育。通讯作者：闫高原。

引用本文:

蔡慧, 闫高原. 高职院校创新创业师资队伍建设困境与路径[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(11): 122-125.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202006036 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I11/122

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